На физкультуре!

«Будущие защитники»

1.Развитие  физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости, координации).

2.Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями).

3.Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Что такое пешеходный переход?

Уважаемые родители! предлагаем просмотреть совместно с детьми мультфильм "Азбука безопасности - зебра"

Экскурсия на кухню!

Цель: познакомить с работой кухонного работника, понаблюдать за действиями при приготовлении пищи 

источник картинки

На основе обогащения представлений продолжать расширять и активизировать словарный запас детей. Подсказывать детям образцы общения со взрослыми. Развивать диалогическую форму речи

Рекомендуем в соответствии с темой недели:

• Прогулки по городу, в ходе которых необходимо показывать пример детям по соблюдению
  правил дорожного движения, рассказывать о правилах поведения в транспорте, на улице. 
• Закрепить знания правил перехода: сначала остановиться, посмотреть налево, потом направо, снова налево, лишь потом переходить улицу. Показать детям пример выполнения правил дорожного движения.
• Уточнить, что на улицах есть большие дома и маленькие дома;
• Обратить внимание на работу светофора.
• Чтение художественной литературы А. Барто «Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», «Мяч»; С. Михалков «Шла по улице машина»,«Светофор»; А. Северный «Светофор», В. Кожевников «Светофор», В. Степанов «Шофер», сказку «Снегурушка и лиса».
• Провести беседу «Если подошёл незнакомец…» ( рассказывать об опасности общения с незнакомым человеком);
• Формировать практическое умение в правильном использовании столовых приборов.
• Учить ребёнка убирать свои вещи на место.
  

Для чего нужен светофор?

Уважаемые родители! предлагаем совместно с детьми просмотреть мультфильм "Светофор"

Мы играем!

Сюжетно-ролевая игра "Парикмахер"

Анкета "Безопасность"

Уважаемые родители! 

Просим вас заполнить данную анкету

Салфетка для мамочки

Свободная образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации художественной детской деятельности 

Приобщать детей к искусству аппликации. 

Вызывать чувство радости от полученной работы.

Рекомендуем:

- стимулировать желание включаться в совместную деятельность с разными членами семьи.
- беседовать с ребенком на темы: «Папа, мама, я - дружная семья", "Лучшая семья - моя", "Семья - здоровый образ жизни";
- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

- почитать с ребенком дома: «Волк и семеро козлят», «Три медведя», стихи А. Барто: «Младший брат», «Две сестры глядят на брата», «Его семья», «Две бабушки», «У папы экзамен», «Мама уходит на работу».