пятница, 30 сентября 2016 г.
пятница, 23 сентября 2016 г.
Тема недели:"Животный мир"
Программное содержание:
1.Расширение представлений о домашних и диких животнных,птицах их внешнем виде и образе жизни(об особенностях поведения,что едят,какую пользу приносят людям).
2.Ознакомление с трудом людей по уходу за домашними животными.
3.Воспитание заботливого отношения к животным.
Рекомендовано родителям:
-рассмотреть иллюстрации с изображением животных;
-рассмотреть игрушки,изображающие домашних и диких животных;
-понаблюдать за животными,экскурсия в городской зоопарк,формирование элементарных представлений о правильных способах взаимодействия с животными,не беспокоя их и не причиняя им вреда;кормить животный только с разрешения взрослых;
-понаблюдать за птицами;
-рассмотреть с детьми теплые вещи,связанные из щерсти животных(носки,варежки,шарфики),отметить особенности таких вещей(мягкие,теплые,пушистые).
1.Расширение представлений о домашних и диких животнных,птицах их внешнем виде и образе жизни(об особенностях поведения,что едят,какую пользу приносят людям).
2.Ознакомление с трудом людей по уходу за домашними животными.
3.Воспитание заботливого отношения к животным.
Рекомендовано родителям:
-рассмотреть иллюстрации с изображением животных;
-рассмотреть игрушки,изображающие домашних и диких животных;
-понаблюдать за животными,экскурсия в городской зоопарк,формирование элементарных представлений о правильных способах взаимодействия с животными,не беспокоя их и не причиняя им вреда;кормить животный только с разрешения взрослых;
-понаблюдать за птицами;
-рассмотреть с детьми теплые вещи,связанные из щерсти животных(носки,варежки,шарфики),отметить особенности таких вещей(мягкие,теплые,пушистые).
суббота, 17 сентября 2016 г.
Как снять напряжение после детского сада
Дети устают в детском саду по разным причинам, поэтому и приемы расслабления могут быть тоже различны.
Наиболее распространенный источник напряжения—это публичность, присутствие большого количества чужих людей вокруг. Поэтому хорошо, если после дня в детском саду ребенок имеет возможность уединиться, побыть в отдельной комнате, за ширмой, в кукольном уголке. Не надо слишком назойливо расспрашивать его о том, что происходило—он вспомнит и расскажет сам, когда отдохнет.
Ребенок может соскучиться по родителям—поэтому не следует, приведя его домой, сразу же бросаться к выполнению домашних дел.Пусть он посидит на коленях у взрослого, пусть расслабится от прикосновений. Не пожалейте немного времени для того, чтобы побыть с ним вдвоем, почитать, поиграть.
Постарайтесь не слишком спешить, забирая ребенка домой—небольшой круг, совершенный по окрестным дворам, позволит ему перейти на вечерний режим, перестроиться с детского сада на домашнюю обстановку. Будет лучше при этом, если вы не будете сопровождать это беседой с кем-либо из приятельниц или родителей других детей—как правило, дети очень ценят прогулки вдвоем.
Если ребенку предстоят дополнительные занятия, то следует иметь в виду, что спортивные скорее способствуют перевозбуждению, а расслабляют занятия в спокойном ритме типа рукоделия, моделирования и другого ручного труда. Музыкальная школа—это тоже большая нагрузка для ребенка, склонного к перевозбуждению.
Лучше понаблюдать за ребенком в какие игры он предпочитает играть придя домой.
ОБ УТРЕННЕЙ ЗАРЯДКЕ В НАШЕЙ ГРУППЕ.
Уважаемые родители! Очень важно помнить об утренней зарядке.
С 7:45–7:55 проводится утренняя гимнастика. Детям очень нравится зарядка. Поэтому если вы приводите ребенка в это время, убедительно просим подождать окончания режимного процесса, в этом случае воспитатель сможет уделить внимание вашему малышу и по возможности обсудить волнующие вас вопросы. А лучше всего приводить ребенка до начала.
Учим стихи
Что влияет на быстроту запоминания стихотворения?
Содержание. Если ребенку непонятен и не интересен текст, он и не будет особенно напрягаться. Содержание стихотворения должно быть выбрано соответственно возрасту. Чем меньше ребенок, тем больше глаголов-движений и меньше эпитетов-прилагательных должно быть в тексте.Значимость. Если ребенок понимает, для чего ему надо выучить стихотворение, он осознаннее и быстрее справиться с задачей.
Ритмичность. Хорошо запоминаются стихотворения, которые построены на четком ритмичном повторении.
Возможность показать, воспроизвести. Есть категория детей, которые запоминают лишь тогда, когда двигаются и показывают на себе или с помощью своего тела. Вот таким детям нужны «звонкие», «ходящие» и «кричащие» речевки.
Зачем надо учить стихи с ребенком дома?
Однозначно, стихи с детьми дома учить надо. Тренируя и развивая память, вы тренируете и развиваете речь, внимание, личные качества ребенка– целеустремленность, усидчивость, умение доводить дело до завершения. Немаловажно и то, что непроизвольно ребенок учится чувствовать себя естественно и непринужденно в обществе других людей.
Подготовка к детскому саду!
Уважаемые родители!
Готовиться к переменам желательно за несколько месяцев до начала посещения садика:
подробнее ЗДЕСЬИндивидуальные особенности вашего ребенка
Уважаемые родители, для успешной адаптации вашего ребенка к условиям ДОУ немаловажно познакомить педагога с привычками, характером и другими индивидуальными особенностями вашего малыша. Для облегчения этого важного момента предлагаем заполнить АНКЕТУ
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
Популярные сообщения
-
Зарядка ! Развивающее занятие можно посмотреть вместе видео здесь и поговорить с ребенком (какая птичка понравилась, как пою...
-
Доброе утро ! Начинаем день с утренней зарядки. ...