пятница, 1 декабря 2017 г.
суббота, 25 ноября 2017 г.
среда, 8 ноября 2017 г.
Тема недели "Дружба"
Программное содержание:
1,Формирование доброжелательного отношения друг к другу,умения делиться с товарищем,общаться спокойно,без крика.
2.Формирование правильной оценки хороших и плохих поступков.
Рекомендовано родителям;
-чтение рассказа Д.Мамина-Сибиряка "Сказка про храброго зайца-Длинные уши,косые глаза,короткий хвост", стихотворения В.Маяковского "Что такое хорошо и что такое плохо", беседа по прочитанному; прогуляться по осеннему парку и поиграть с детьми в подвижные игры;"Птички и птенчики","По ровненькой дорожке","Наседка и цыплята".
1,Формирование доброжелательного отношения друг к другу,умения делиться с товарищем,общаться спокойно,без крика.
2.Формирование правильной оценки хороших и плохих поступков.
Рекомендовано родителям;
-чтение рассказа Д.Мамина-Сибиряка "Сказка про храброго зайца-Длинные уши,косые глаза,короткий хвост", стихотворения В.Маяковского "Что такое хорошо и что такое плохо", беседа по прочитанному; прогуляться по осеннему парку и поиграть с детьми в подвижные игры;"Птички и птенчики","По ровненькой дорожке","Наседка и цыплята".
пятница, 2 июня 2017 г.
пятница, 3 марта 2017 г.
Тема недели "Женский день"
Программное содержание:
1.Формирование первичных ценностных представлений о семье,семейных традициях.
2.Воспитание чувства любви и уважения к маме,бабушке,желания помогать им,заботиться о них.
3.Формирование представлений о государственном празднике 8 Марта.
Советуем родителям;
-составить вместе с ребенком альбом "Что за чем?"
(последовательность режимных моментов).
-создать игровую ситуацию "Маленький помощник",поддерживать желание ребенка помочь взрослым дома,
-создать безопасные условия для деятельннсти
-организовать посиделки"Весна пришла-мамин праздник принесла".
-принести фотографии бабушек и мам.
-предложить рассказать о традициях празднования Женского дня в семье.
-разучивание стихотворений к празднику.
1.Формирование первичных ценностных представлений о семье,семейных традициях.
2.Воспитание чувства любви и уважения к маме,бабушке,желания помогать им,заботиться о них.
3.Формирование представлений о государственном празднике 8 Марта.
Советуем родителям;
-составить вместе с ребенком альбом "Что за чем?"
(последовательность режимных моментов).
-создать игровую ситуацию "Маленький помощник",поддерживать желание ребенка помочь взрослым дома,
-создать безопасные условия для деятельннсти
-организовать посиделки"Весна пришла-мамин праздник принесла".
-принести фотографии бабушек и мам.
-предложить рассказать о традициях празднования Женского дня в семье.
-разучивание стихотворений к празднику.
среда, 22 февраля 2017 г.
Поздравляем!!!
Поздравляем наших пап и дедушек
С Днем защитника Отечества!!!
Папе
Папа мой большого роста,
На него смотреть не просто:
Нужно голову задрать,
Чтоб «Привет!» ему сказать.
Садит он меня на плечи
И катает целый вечер.
Перед сном читает книжки,
Днём играем в кошки-мышки.
Папа добрый, сильный очень,
Всё он может, что захочет.
Всем секрет свой открываю,
Что я папу обожаю!
(Анишина Наталья)
пятница, 20 января 2017 г.
пятница, 6 января 2017 г.
пятница, 9 декабря 2016 г.
Беседа с фликером.
В понедельник 5 декабря,мы проводили с детьми беседу "Знакомство с фликером".
Цель:Познакомить детей со светоотражающими элементами.
Задачи.
1.Формировать у детей культуру поведения на дороге.
2.Воспитывать у детей наблюдательность,осторжность,самостоятельность и уверенность в себе.
3.Активизировать словарный запас.
пятница, 2 декабря 2016 г.
понедельник, 21 ноября 2016 г.
воскресенье, 13 ноября 2016 г.
пятница, 4 ноября 2016 г.
Тема недели "Миром правит доброта"
Программное содержание:
1.Формирование элементарных представлений о том,что хорошо и что плохо(умение делиться игрушками,пожалеть сверстника,быть вежливым).
2.Формирование представлений о семье (называть имена родителей,сестер,братьев),детском саду(имена,очества сотрудников,правах и обязанностях).
3.Расширение навыков организационного поведения в детском саду(жить дружно,делиться игрушками,помогать друг другу).
Советуем родителям:
-чтение и рассматривание иллюстраций книги "Айболит"К.Чуковского;
-чтение венгерской сказки "Два жадных медвежонка".
-изготовление с ребенком подарков-сюрпризов для близких из броссового материала;
-рисование"Цвты для мамы".
-игры-забавы "Сюрпризные моменты".
-обыгрывание ситуации:концерт для кукол;
1.Формирование элементарных представлений о том,что хорошо и что плохо(умение делиться игрушками,пожалеть сверстника,быть вежливым).
2.Формирование представлений о семье (называть имена родителей,сестер,братьев),детском саду(имена,очества сотрудников,правах и обязанностях).
3.Расширение навыков организационного поведения в детском саду(жить дружно,делиться игрушками,помогать друг другу).
Советуем родителям:
-чтение и рассматривание иллюстраций книги "Айболит"К.Чуковского;
-чтение венгерской сказки "Два жадных медвежонка".
-изготовление с ребенком подарков-сюрпризов для близких из броссового материала;
-рисование"Цвты для мамы".
-игры-забавы "Сюрпризные моменты".
-обыгрывание ситуации:концерт для кукол;
воскресенье, 30 октября 2016 г.
Тема недели "Дружба"
Программное содержание:
1.Формирование доброжелательного отношения друг к другу,умения делиться с товарищем,общаться спокойно,без крика.
2.Формирование опыта правильной оценки хороших и плохих поступков.
Рекомендовано родителям;
-чтение рассказа Д.Мамина-Сибиряка "Сказка про храброго зайца-Длинные уши,косые глаза,короткий хвост",стихотворения В.Маяковского "Что такое хорошо и что такое плохо", беседа по прочитанному;
-прогуляться по осеннему парку и поиграть с детьми в игры; с бегом,"Птички и птенчики", с прыжками, "По ровненькой дорожке",с подлезанием и лазаньем " Наседка и цыплята";
-катание на велосипеде;
1.Формирование доброжелательного отношения друг к другу,умения делиться с товарищем,общаться спокойно,без крика.
2.Формирование опыта правильной оценки хороших и плохих поступков.
Рекомендовано родителям;
-чтение рассказа Д.Мамина-Сибиряка "Сказка про храброго зайца-Длинные уши,косые глаза,короткий хвост",стихотворения В.Маяковского "Что такое хорошо и что такое плохо", беседа по прочитанному;
-прогуляться по осеннему парку и поиграть с детьми в игры; с бегом,"Птички и птенчики", с прыжками, "По ровненькой дорожке",с подлезанием и лазаньем " Наседка и цыплята";
-катание на велосипеде;
пятница, 28 октября 2016 г.
суббота, 22 октября 2016 г.
Тема недели "Наш быт". с 19 по 23 октября
Программное содержание:
1.Расширение представлений детей о предметах ближайшего окружения, их назначении, продолжать показывать разные способы обследования предметов быта, активно включать движения рук по предмету и его частям.
2.Развитие умения определять цвет, величину, форму, вес (легкий, тяжелый) предметов быта; расположение их по отношению к себе (далеко, близко ,высоко),знакомство с материалами(дерево, бумага ,ткань, глина),их свойствами ( прочность, твердость, мягкость).
3.Формирование умение группировать (чайная, столовая ,кухонная посуда) и классифицировать (посуда-одежда) хорошо знакомые предметы.
Советуем родителям:
-выполнение несложных действий с флажком, платочком, ленточками, мячом под музыку марша, плясовой мелодии;
-называние предметов домашнего окружения и действий, которые с ними выполняются;
-отгадывание загадок о предметах быта;
-обыгрывание ситуации "Кукла собирается на прогулку", "Кукла ложится спать" ,"Мишка кушает" и др.;
-рассматривание с детьми орудий труда и электроприборов (веник ,пылесос, совок ,ведро ,кастрюля и т.д.) ситуативный разговор о действиях с ними;
-прогулка по городу, обращения внимания на чистоту улиц ,рассказ о профессии дворника, о том ,что чистая улица результат его труда.
1.Расширение представлений детей о предметах ближайшего окружения, их назначении, продолжать показывать разные способы обследования предметов быта, активно включать движения рук по предмету и его частям.
2.Развитие умения определять цвет, величину, форму, вес (легкий, тяжелый) предметов быта; расположение их по отношению к себе (далеко, близко ,высоко),знакомство с материалами(дерево, бумага ,ткань, глина),их свойствами ( прочность, твердость, мягкость).
3.Формирование умение группировать (чайная, столовая ,кухонная посуда) и классифицировать (посуда-одежда) хорошо знакомые предметы.
Советуем родителям:
-выполнение несложных действий с флажком, платочком, ленточками, мячом под музыку марша, плясовой мелодии;
-называние предметов домашнего окружения и действий, которые с ними выполняются;
-отгадывание загадок о предметах быта;
-обыгрывание ситуации "Кукла собирается на прогулку", "Кукла ложится спать" ,"Мишка кушает" и др.;
-рассматривание с детьми орудий труда и электроприборов (веник ,пылесос, совок ,ведро ,кастрюля и т.д.) ситуативный разговор о действиях с ними;
-прогулка по городу, обращения внимания на чистоту улиц ,рассказ о профессии дворника, о том ,что чистая улица результат его труда.
среда, 19 октября 2016 г.
пятница, 7 октября 2016 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
Популярные сообщения
-
Развлечения к 1 сентября "Детки в школу собираются"
-
Программное содержание: 1.Продолжение знакомства детей со зрелищными видами искусств (цирк, клоуны в цирке, атмосфера праздника,животные ...









